Rhema na prática

Existem alguns projetos analisados e já aprovados para iniciar Rhemas em 2014, alguns até seriam para esse ano, mas o Ministério percebeu que não seria adequado começar nesse momento. Preferimos fortalecer a estrutura da Igreja local, fazendo com que a mesma tenha uma condição tal que o Rhema não seja peso, mas  acréscimo. De fato, não dá para abrirmos escolas em igrejas que ainda estejam se estruturando.

É obvio que com a instalação de uma escola em um espaço onde funciona a igreja a despesa irá aumentar.  Pois a medida que você passa a funcionar com a escola as segundas, quartas e sextas você está aumentando o consumo de energia, água, material de limpeza. Ou seja, uma série de outras despesas que a escola precisa ter para que possa se financiar,assegurando os recursos para fazê-la funcionar sem depender dos recursos da igreja.

Sabemos que quem solicita a implantação do Rhema é responsável também para fazê-lo funcionar. Por isso, todos os pastores que fazem seus projetos, alertamos que a igreja está ligada ao funcionamento da unidade. De fato, o Rhema deve funcionar com um número de alunos suficientes que assegurem a cobertura das despesas.

Como Deus quer que todo homem seja salvo e chegue ao pleno conhecimento da verdade, nós também queremos que as pessoas cresçam. E o Rhema tem esse papel fundamental de fazer com que os crentes, nascidos de novo, cresçam no conhecimento da Palavra revelada que é o que tem transformado as nossas vidas.

Queremos que haja crescimento e expansão, mas sem perdermos a qualidade. Todos os anos nós preparamos mais professores para dar conta da crescente demanda, o crescimento tem nos feito treinar novos professores bem habilitados para entrar em sala de aula.

Todas as escolas são normalmente contempladas com novos professores ensinando e nós nunca podemos esquecer que um dia também iniciamos. Nenhum diretor ou pastor deve questionar a ida de um novo professor para a escola que ele coordena, porque um dia nós já precisamos começar em algum lugar, ensinando pela primeira vez. Precisamos acreditar neles, como acreditaram em nós.

É importante o intercâmbio entre os professores. É bom ter sempre alguns de fora da sua cidade ensinando em escolas que até já tenham uma quantidade de professores suficientes para todas as matérias.

Campina Grande, por exemplo, é a cidade que comporta a maior quantidade de professores residindo nela. Com cerca de 80 mestres. Então, se nós fossemos olhar para os números poderíamos fazer funcionar pelo menos quatro escolas na cidade sem repetir nenhum professor e não seria necessário trazer professores de outros lugares.

Mas ainda assim, temos apenas uma unidade, o professor que ensina pela manhã ensina a noite para evitar comparações. E mais ainda, mesmo com esses 80 professores aqui todos os anos nós deslocamos quatro e até cinco professores de fora para manter esse intercâmbio, mostrando que somos uma instituição, mesmo com tantas unidades funcionando pelo Brasil todo simultaneamente. No entanto, temos a mesma cara, o mesmo jeito de falar, o mesmo jeito Rhema de ser.

Tentamos aplicar de maneira forte aquele versículo que tem sido a chave no nosso ministério que é I Coríntios 1.10. Que todos nós pensemos a mesma coisa, que todos nós falemos a mesma coisa, que tenhamos a mesma disposição mental e o mesmo parecer acerca daquilo que fomos chamados a fazer: ensinar a palavra.

Por exemplo, alguém está ensinando “Realidades da nova criação” aqui em Campina Grande e outra pessoa no Rio Grande do Sul, mas todos falando a mesma coisa. Isso é muito importante e não abrimos mão disso.

Estamos avançando!